An der Lore-Lorentz-Schule haben die Schülerinnen und Schüler nicht nur über Videokameras in der Altstadt diskutiert, sondern zugleich auch über Grundrechte.
Schüler debattieren über eine sichere Altstadt Weiterlesen »
Schüler der Gesamtschule Hardt diskutierten beim RP-Wettbewerb #mitreden über die Vorzüge des digitalen Unterrichts – und über Nachteile.
Das Für und Wider der digitalen Schule Weiterlesen »
Die Joseph-Beuys-Gesamtschule stellte sich beim Debatten-Wettbewerb #mitreden von RP und Evonik die Frage: „Ist der Religionsunterricht noch zeitgemäß?“ Engagiert und fachlich fundiert diskutierten zwei Schüler-Teams Pro und Contra.
Ist Religionsunterricht heute noch zeitgemäß? Weiterlesen »
Am Dienstagnachmittag ging es in der Aula des Kopernikus-Gymnasiums Schlag auf Schlag. Es kam in Zusammenarbeit mit RP und Evonik zum Debatten-Wettbewerb mit vier Teams. Zwei Projekte standen im Blickpunkt.
Mitreden – die große Schüler-Debatte Weiterlesen »
Auf Initiative der Rheinischen Post haben Schüler des Otto-Hahn-Gymnasiums an der Reihe #mitreden teilgenommen und in der Aula am Berliner Ring das Thema „Braucht Monheim eine Marina“ diskutiert. Insgesamt nehmen acht Schulen an dem Projekt teil, das Evonik sponsert.
Schüler debattieren über die Marina Weiterlesen »
Ob kostenloser Nahverkehr, Computer im Klassenzimmer oder der klimaneutrale Stadtteil – politische Entscheidungen betreffen den Alltag von Jugendlichen jeden Tag. Trotzdem finden selbst interessierte junge Leute nur selten Gehör. Das können sie ändern, #mitreden kann helfen.
So streiten Schüler für ihre Sache Weiterlesen »