Uncategorized

Zwei Schülerteams aus zwei Grundkursen Sozialwissenschaften diskutierten in der Aula am Berliner Ring die Fragestellung „Kulturraffinerie – Zukunftsinvestition oder Steuerverschwendung?

Vier Schüler des Georg-Büchner-Gymnasium haben an dem Debatten-Wettbewerb #mitreden teilgenommen, der von der Rheinischen Post in Kooperation mit dem Energieunternehmen Evonik veranstaltet wird.

Nach 7 spannenden Vorrunden-Terminen stehen sie nun fest: Die vier Schulen, die ihre Teams zum großen Finale des Debattenwettbewerbes #mitreden in den Düsseldorfer Landtag schicken werden. Wer in diesem Jahr dabei sein wird.

Vier Schüler des Friedrich-Rückert-Gymnasiums diskutierten im Debattenwettbewerb #mitreden über die Vor- und Nachteile der Legalisierung der Droge.

Vier Schülerinnen der Joseph-Beuys-Gesamtschule debattierten darüber, ob Schulnoten abgeschafft werden sollten. Beim Debattierwettbewerb von RP und Evonik entspann sich eine Argumentation auf hohem Niveau.

Über das ehrgeizige Projekt diskutierten zwei Teams der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule im Debattenwettbewerb #mitreden. Der Bundestagsabgeordnete Daniel Rinkert führte in die von ihm verfolgte Idee ein.

Im Debattenwettbewerb, den Rheinische Post und Evonik ausrichten, diskutierten Schülerteams am Moltke auf hohem Niveau über das Drogenhilfezentrum. Dezernentin Sabine Lauxen hielt im Vorfeld einen fairen Impulsvortrag dazu. Die Schlussabstimmung brachte dann eine Überraschung.

Gymnasiasten aus Odenkirchen führten beim RP-Wettbewerb #mitreden ein faires Streitgespräch über die Frage, ob weitere Dörfer dem Braunkohle-Abbau weichen sollten. Reicht das für das Finale des Wettbewerbs im Landtag?

Gehen Krefeld und Tönisvorst richtig mit Obdachlosen um – oder sollten sie aus den Innenstädten verdrängt werden? Zwei Schüler-Teams des Michael-Ende-Gymnasiums traten beim Debatten-Wettbewerb der Rheinischen Post in St. Tönis gegeneinander an.