„Hauptsache, wir können mitreden“
Marie Sophie Neumann und Sinan Schuler haben den Debattenwettbewerb #mitreden gewonnen. Von dem Preisgeld möchten sie einen Teil spenden – und ihren Abiball retten.
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Marie Sophie Neumann und Sinan Schuler haben den Debattenwettbewerb #mitreden gewonnen. Von dem Preisgeld möchten sie einen Teil spenden – und ihren Abiball retten.
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Klimaschutz, Konsum und Nachhaltigkeit – beim Finale des Debattenwettbewerbs #mitreden zeigten Schüler eine lebendige Streitkultur. Trotz kurzer Vorbereitungszeit und Überraschungsthema gab es einen klaren Sieger.
Miteinander und gegeneinander – Schule aus Mönchengladbach siegt im Landtag Read More »
Beim RP-Wettbewerb „mitreden“ sind Schüler des Otto-Hahn-Gymnasiums erfolgreich. Beim Finale im Düsseldorfer Landtag mussten sie sich nur einem Team aus Mönchengladbach geschlagen geben.
Platz zwei für Monheims Debattierer Read More »
Ohne Debatte keine Demokratie, findet Ansgar Kemmann, der die politische Diskussion unter jungen Leuten zu seiner Lebensaufgabe gemacht hat. Mit dem Debattenwettbewerb #mitreden überträgt unsere Redaktion diese Idee auf Themen der Region.
„Jugendliche streiten gerne“ Read More »
Die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Sozialwissenschaften des Otto-Hahn-Gymnasiums werden am Finale des Debattenwettbewerbs #mitreden Anfang April teilnehmen, den die Rheinische Post mit Unterstützung des Essener Chemiekonzerns Evonik Industries veranstaltet.
Monheimer sind im Debattenfinale Read More »
Zwei Schüler-Teams der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule haben sich am Mittwoch einen Debatten-Wettbewerb geliefert. Bei der Aktion von Rheinischer Post und Evonik ging es um die Frage, ob die Kohle-Kraftwerke im Revier früher abgeschaltet werden sollen.
Schüler liefern sich Debatten-Wettbewerb um früheren Kohleausstieg Read More »
Schüler zweier Deutsch-Leistungskurse der Gesamtschule Mittelkreis Goch nahmen auf Einladung von Rheinische Post und Evonik am Wettbewerb #mitreden teil. Es ging um geschlechtergerechte Sprache.
Schüler debattieren über das Gendern Read More »
RP und Evonik richten einen Debattenwettbewerb aus, in dem Schüler-Teams gegeneinander antreten. Für Krefeld beteiligte sich das Moltke-Gymnasium – gestritten wurde über Videoüberwachung. Am Ende entschieden die Schüler über den Gewinner.
Moltke-Schüler im Debatten-Duell Read More »
An der Lore-Lorentz-Schule haben die Schülerinnen und Schüler nicht nur über Videokameras in der Altstadt diskutiert, sondern zugleich auch über Grundrechte.
Schüler debattieren über eine sichere Altstadt Read More »
Schüler der Gesamtschule Hardt diskutierten beim RP-Wettbewerb #mitreden über die Vorzüge des digitalen Unterrichts – und über Nachteile.
Das Für und Wider der digitalen Schule Read More »